Este es un blog dedicado a las actividades o publicaciones que realizo sobre el Teatro de Alfonso Jiménez Romero, otros autores, directores o grupos, principalmente andaluces.
viernes, 14 de diciembre de 2007
TOMÁS JIMÉNEZ CHACÓN DIJO...
viernes, 30 de noviembre de 2007
RECOMIENDO
Les informo además, por si no lo saben, que en el Casino de la Exposición se está celebrando EL SALÓN INTERNACIONAL DEL LIBRO TEATRAL.
miércoles, 28 de noviembre de 2007
Málaga - Convocatoria URGENTE para especialista de Dirección de Escena para el Conservatorio Superior de Danza
Jueves, 27 de Septiembre de 2007 (165 lecturas) .
Málaga - Convocatoria URGENTE para especialista de Dirección de Escena para el Conservatorio Superior de Danza
Resolución de 25 de septiembre de 2007, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, por la que se realiza convocatoria de urgencia para seleccionar profesorado especialista de Dirección de Escena para el Conservatorio Superior de Danza de Málaga, para el curso 2007/2008.
Los artículos 95, 96 y 98 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, recogen la figura del profesor especialista con la finalidad de incorporar al ámbito educativo de la Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Enseñanzas Deportivas, entre otras, a profesionales, no necesariamente titulados, que desarrollen su actividad en el ámbito laboral, en determinados módulos o materias que puedan aportar al alumnado de estas enseñanzas su especial cualificación en materias muy concretas y siempre teniendo en cuenta las necesidades del sistema educativo.
Continúa, pero ¿para qué? Eso sí, al menos debe hablar español. Ya, al menos tenemos dos datos. Español o española, o que hable el idioma y no necesariamente título oficial. ¿Quien será el agraciado/a?
Anexo I
Anexo II
lunes, 26 de noviembre de 2007
CARTA ABIERTA A TOMÁS JIMÉNEZ
Cuando voy a Francia y veo cómo grupos de niños vienen de París con beca hasta Avignon y en el el Parque de la Libertad ensayan con sus profesoras, os recuerdo tanto... Me quedo a observar los ensayos, hablo con ellos y con sus profesoras y comprendo que no investigan en nada en lo que nosotros no hayamos trabajado. Pero no tuvimos más apoyo que el de algunos profesores y el de vuestros compañeros de colegio que os aplaudían a rabiar, desde los alumnos de cuatro años, sentados en sus pequeñas alfombras, que ellos mismos traían de sus clases, hasta los de octavo, que de pié, se situaban en la pared de fondo de aquel gimnasio que nosotros convertíamos en un Lope de Vega con los telones que una editorial tuvo la gentileza de regalarnos.
Yo deseo, al menos, que os haya quedado el amor a las artes y a las ciencias que quise transmitiros, y que desarrollaras la creatividad suficientemente para que ahora seas un buen publicista. Gracias por tu comentario. Un abrazo.
viernes, 16 de noviembre de 2007
LEY DE TEATRO
martes, 6 de noviembre de 2007
URGENTE: ARTE EN LAS ESCUELAS DE PRIMARIA.
En muchos casos la Educación Plástica y Visual ha seguido siendo una "maría" más, a pesar de que la legislación LOGSE la programó de forma, bajo mi punto de vista, muy interesante y muy actual; del Arte Dramático, ni se sabe. He escrito a la Consejería de Educación sobre este asunto en repetidas ocasiones, pero no se han molestado en contestarme. De la Música podría escribir sus experiencias un amigo y compañero, que además de profesor de Música es especialista en órgano, y un enamorado de este arte. Pero se ha ido a Extremadura. Está actualmente, por deseo propio, impartiendo clases de generalista de Primaria, sin más. Aunque a ese deseo se puede llegar por muchos caminos.
La Consejería de Cultura realiza un esfuerzo por atraer público a los teatros, exposiciones y conciertos, pero la mayoría de las veces la gente no aprecia lo que ve o escucha porque la formación sobre las artes es muy deficiente. Es como asistir a un partido de fútbol sin tener ni idea de las reglas del juego. Este ejemplo es válido sobre todo para lo que respecta al arte contemporáneo. Y ahora se van a renovar las enseñanzas superiores. Desearía que se comenzase la casa por los cimientos, es de urgente necesidad, y desde luego, que se llegue a la techumbre.
jueves, 1 de noviembre de 2007
PEQUEÑO HOMENAJE A BAYÓN
sábado, 27 de octubre de 2007
LA DIRECTORA MARGARI LÓPEZ PEDREGAL ESTRENA EN ARAHAL
De nuevo el Teatro Estudio Arahal y Alfonso Jiménez Romero han obtenido un resonante éxito.
viernes, 26 de octubre de 2007
GRUPO DE TEATRO "PUNTOS SUSPENSIVOS"
Este grupo nació en el Colegio Público Júpiter, siendo la tutora de estos niños la maestra M. Teresa Mora. Cumplidos los años escolares, el grupo continuó los ensayos en este Centro durante varios cursos más.
Este grupo de niños, más tarde adolescentes, llevaron a escena, además de numerosos resultados de juegos dramáticos, las siguientes obras: La fierecilla domada, de Shakespeare, La sangre derramada, de Lorca, Pluf el fantasmita, de Maria Clara Machado, Los habladores, de Cervantes, Las aceitunas de Lope de Rueda, Las tres reinas magas, de Gloria Fuerte, entre otras.
Detrás de las experiencias llevadas a cabo con estos y otros alumnos se encontraba un grupo de profesores de distintos centros de la localidad. Este profesorado además de impartir sus clases, estudiaban en distintos Centros Universitarios y se reunían una vez por semana para practicar lo que más tarde llevarían a la praxis con sus alumnos. Un grupo de trabajo pionero en la investigación y en acercar a la práctica todas las nuevas técnicas de la expresión corporal, de la educación a través del movimiento y del teatro escolar. Estudiaron a Marta Schinca, a Grotowski, a Artaud, a Stanislavski, Térèsa Bertherat, a Jean Le Boulch, a Tomás Moto, a Brook, a Pérez Oliva, a Cervantes, Lope de Rueda, Shakespeare, a Lorca, a Alberti, a Alfonso Jiménez Romero, a Martín Recuerda, a Romero Esteo y a tantos y tantos otros. Pusieron en pie los contenidos de la LOGSE, sin más.
Deseo que este nuevo contacto de los miembros del grupo Puntos Suspensivos, traiga a nuestra región, y en particular a la escena sevillana, nuevas sorpresas.
domingo, 21 de octubre de 2007
La tía Norica
viernes, 19 de octubre de 2007
TEATRO Y ESCUELA
En los BOJAS de diciembre de 1992 se publicó la programación de las enseñanzas mínimas de Educación Primaria de la LOGSE en Andalucía. Esta LEY reconocía tres ramas en la expresión artística: Música, Plástica y Arte Dramático. Al Arte Dramático por parte de la Consejería de Educación, aquí en Andalucía, no se le prestó ninguna atención. A pesar de que hubo muchos docentes trabajando para poder llevar a cabo la elaboración de estos programas, y otros se especializaban para introducir este arte en la Escuela.
Siempre me he preguntado cómo las APAS y AMAS no se han manifestado nunca a favor de que esta asignatura se llevara a cabo con rigor, y se cumplieran los objetivos de la LOGSE, que según mi criterio eran fundamentales para desarrollar la personalidad del alumnado, y así mismo lo reconocía esta ley.
El reciente Real Decreto que modifica las Enseñanzas de Educación Primaria anula el desarrollo de la creatividad dramática. No obstante, se modifican las Enseñanzas de Arte Dramático en las Escuelas Superiores con el objetivo de establecer una carrera que se acerque a la Universidad. Es como matricularse en la Facultad de Matemática sin haber participado nunca de los conocimientos de esta asignatura.
Por otra parte, sí hay talleres extraescolares de Teatro en Escuelas, Institutos y en los distintos distritos de los Ayuntamientos. ¿Sabeis que titulación tienen estos profesionales? ¿Son de verdad Licenciados en Arte Dramático por las Escuelas oficiales dependientes de las Consejerías de Educación, de las que dependen estos Centros?
En gran parte de los casos los talleres de teatro tienen responsables cuya titularidad no es la licenciatura de Arte Dramático, y en otros no existe ninguna titularidad. ¿Llevarían los padres a sus niños a un médico que no fuera titulado universitario por la Facultad de Medicina? Pues puede ser igual de perjudicial.
Ésta, es la situación del teatro en las escuelas andaluzas.